第4回　続・松下幸之助の経営心話　　　　　　【自力で歩き始めた瞬間】

小学校さえ中途で奉公に出た私にとっては、学校・学生姿というものが、やはり大きな魅力だったのです。


ことに私が、奉公していた自転車店のお向かいの家には、私と同じ歳の男の子がいて、寒い朝、私が真っ赤になった手をふうふう息で温めながら、ほうきを使い、冷たい水で家の表の拭き掃除をしているとき、

「行ってまいります！」

と元気な声を投げて学校へ出かけていたのです。


 私は思わず、拭き掃除の手を止めて、その後ろ姿を見送りながら、なんとはなしに小さなため息をついたものでした。学校へ行きたいという気持ちはひどく切実であり、その羨ましさは、言うに言えないほどだったように思います。


そのたびに、私は、我と我が身を叱り、慰めて、

「身分が違うのだ。望んでも叶わないことだ。諦めなさい」

と、心の中で言い、手を切る冷たい水で雑巾（ぞうきん）を絞ったものでした。


（『若さに贈る』昭和41年  講談社刊  21頁）


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（江口克彦のコメント）


松下幸之助さんは、当時、10歳前後。この松下さんの気持ちを思うと、胸つまる思いがするのは、私だけでしょうか。


学校へ行きたいという切なる思い。ですが、現実は、通えない。学校に元気よく行く同じ歳の男の子の背中を、どのような思いで、幸之助少年は、しばし見つめていたのでしょうか。察するに余りあります。


しかし、多分、このとき、松下さんは子どもながらに悟った、いわば、この瞬間、「諦観」し、気持ちを切り替えて、自分は自分なりの歩み方をしようと、敢然と決意し、人生を力強く歩き始めたのだと思います。


「諦観」とは、「いまの自分を明らかにする」こと。「諦」は「あきらめる」と読みますが、それは「明らかにする」ということ、「道理を観る」ということ。ということは、幸之助少年は、このとき、はっきりと自分は自分。人は人。諦観をもって、自力で歩き始めたと言えるのではないでしょうか。


それ以降、松下幸之助さんは、他人を見ずに自分を見る。他人を羨むのではなく、自分を高めることに心を用いるようになったと思います。


その結果、自主自立、恐る恐るながら、一歩一歩、自分の足で歩きながら、確実に自分をつくりあげ、そして、のちに大きな成果を勝ち得るのではないでしょうか。


自分は恵まれていないと意気消沈し、自暴自棄になるのではなく、諦観して、自分なりの歩き方を恐る恐るでも、確実に歩いていくことが、結局は、大きな成果を得ることが出来るということを、松下幸之助さんは、身をもって、私たちに示してくれたと言えると思います。

ところで、松下さんが、船場の丁稚ではなく、学校に行っていたら、のちの「松下幸之助」はあったのでしょうか。